Page: 1... 15 16 17 18 19 20 21 22 23... 44
| 361 |
Translating emotion-related metaphors: A cognitive approach
|
|
|
|
In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 4, Iss 2, Pp 87-101 (2016) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 362 |
Students’ engagement in online language learning through short video lessons
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 177-186 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 364 |
К ВОПРОСАМ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МЕТАКОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ
|
|
Орбодоева, Лариса. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кемеровский государственный университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 365 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ОБУСЛОВЛЕННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ
|
|
Вейс, Ольга; Соколова, Надежда. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кемеровский государственный университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 366 |
ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРУДНОСТИ, ПРОБЛЕМЫ, ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
|
|
Евсеева, Лариса. - : Общество с ограниченной ответственностью «Максимал информационные технологии», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 367 |
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 369 |
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, КАК СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, У ВОЛОНТЕРА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 370 |
АСПЕКТЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА К ПОДБОРУ АУТЕНТИЧНЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
|
|
МАХИНОВА М.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом Гельветика, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 371 |
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
|
|
Гордиенко, Татьяна. - : Ассоциация «Технологическая платформа «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК – продукты здорового питания», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 372 |
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ», ПРЕПОДАВАЕМОЙ НА ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ БАШКИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
|
|
ЯМАЛЕТДИНОВА А.М.; МЕДВЕДЕВА А.С.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный университет, 2015
|
|
Abstract:
В данной статье рассматриваются особенности содержания и структуры учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» на географическом факультете. Анализируется констатирующий срез №1, цель которого заключается в определении уровня письменных речевых умений и навыков для дальнейшего соотнесения этих результатов с результатами ЕГЭ. Существуют значительные расхождения результатов проведенного проверочного диктанта и результатов Единого Государственного Экзамена по русскому языку. Сравнение результатов ЕГЭ выпускников школ и результатов констатирующего среза №1 в дальнейшем сформируют основу для объективной оценки уровня знаний выпускников школы, нынешних студентов, а также будет способствовать не только более полному усвоению предметных знаний и умений в соответствии с требованиями ФГОС, но и совершенствованию учебного процесса. ; The authors of the article discuss the question of the peculiar structure of the discipline “Russian Language and Culture of Speech”, as it taught at the Geography department. (The subject, aim and objectives of the course, types and methods of teaching, forms of control). The article contains the analysis of the assessment №1 in the form of dictation, using the text by I. S. Sokolov-Mikitov “The Taimyr Lake” (318 words). The aim of this work is to appraise written language skills and to compare the results with the ones of the USE (Unified State Exam) in Russian language. There are significant divergences in the results of the dictation and the USE. The comparison of the results shown by the students during the USE and those of the assessment №1 will help to find the base of the objective evaluation of knowledge of graduates and current students. It will also lead to the fuller knowledge acquisition in accordance with requirements of Federal State Educational Standard and further developing of the process of studying. In order to obtain more data on the level of knowledge, other types of assessment will be held at the Geography department, such as essays, compositions, reproductions, oral dialogues and polylogues.
|
|
Keyword:
КУЛЬТУРА РЕЧИ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ,РЕЧЕВЫЕ И ЯЗЫКОВЫЕ ОШИБКИ,КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,CULTURE OF SPEECH,EDUCATIONAL ACTIVITIES,LINGUISTIC IDENTITY,SPEECH AND LANGUAGE MISTAKES,ASCERTAINING EXPERIMENT PROFESSIONAL COMPETENCE,COMMUNICATIVE COMPETENCE
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-i-struktura-uchebnoy-distsipliny-russkiy-yazyk-i-kultura-rechi-prepodavaemoy-na-geograficheskom-fakultete-bashkirskogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16441669.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 373 |
Important issues of developing linguistic competence in the system of lifelong education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 374 |
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АСПИРАНТУРЕ
|
|
ХЛЫБОВА МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 375 |
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ КАК КЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕННЦИИ
|
|
ПОЛЯКОВА Н.П.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 376 |
Научно-педагогическое сопровождение аспирантов в процессе формирования общенаучных компетенций
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 377 |
ОБ ИЗУЧЕНИИ БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
|
|
КЕЙКО АННА СТАНИСЛАВОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 378 |
АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (НА МАТЕРИАЛЕ ДИССЕРТАЦИЙ, ЗАЩИЩЕННЫХ НА КАФЕДРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И МЕТОДИКИ ЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ)
|
|
ДЕРЯБИНА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 379 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КЕЙСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 380 |
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ (СПЕЦИАЛЬНАЯ) КОМПЕТЕНЦИЯ БАКАЛАВРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СПЕЦИФИКА, СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ
|
|
КАРАВАЕВА АЛИНА СЕРГЕЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный педагогический университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
Page: 1... 15 16 17 18 19 20 21 22 23... 44 |
|
